Apprentissage en école primaire, collège et lycée - contenus d'enseignement et nombre d'heures

Le ministère de l'Education nationale a élabóré un plan de répartition des matières et des heures. Ce plan indique le nombre d'heures dispensées par matière à chaque niveau de la scolarité, et les combinaisons de matières possibles. Ce plan fait partie du Plan pour le Renforcement des connaissances (Læreplanverket for Kunnskapsløftet) – réforme de l'enseignement entreprise en 2006. Le responsable de l'école a l'obligation de prouver que l'école respecte cette répartition des heures et des matières. L'école doit avoir pour priorité le développement des aptitudes de l'enfant  :

• en expression orale 
• en expression écrite 
• en  lecture 
• en calcul 
• dans l'utilisation des outils numériques

Ces aptitudes sont intégrées aux programmes d'enseignement de chaque matière.  Les programmes d'enseignement définit clairement les objectifs à atteindre par l'élève à chaque niveau. Si l'élève ne retire pas un profit suffisant de l'enseignement ordinaire, il a droit à un enseignement spécialisé.

Vous pouvez vous adresser au préfet  (Fylkesmannen), qui est responsable du suivi de la loi sur l'apprentissage scolaire, si vous estimez que l'école ne dispense pas une formation conforme au Plan pour le Renforcement des connaissances.
 

C'est le préfet  (Fylkesmannen) qui doit vérifier que le responsable de l'école se conforme aux exigences posées par la loi sur l'apprentissage scolaire et par ses instructions. Il s'assure aussi que l'enseignement dispensé est conforme au Renforcement des connaissances. Le préfet peut imposer au responsable de l'école de corriger les écarts éventuels.